В Монтессори среде «Каждый предмет существует в одном экземпляре, и если он занят, а ребенок хочет его получить, то тогда, он подождет, пока материал освободится. Это приводит к появлению важных социальных качеств. Ребенок приходит к пониманию того, что надо уважать работу других, и не потому, что ему так сказали, а потому, что это та реальность,

В традиционной школе дисциплина – это достижение тишины и покоя. Дети должны сидеть без движения и тихо. Мария Монтессори говорила, что это не дисциплина, это уничтожение. В Монтессори методе, дисциплина понимается иначе. Это активная дисциплина. Ребенок является хозяином самого себя. Контролирует себя, свое поведение. Для того чтобы контролировать себя и правила, нужно понять в чем

Мультиварка – это не только удобный гаджет на кухне для мамы, но и важный шаг на пути к самостоятельности для ребенка. Как только не ухищряются взрослые, чтобы ребенок поел каши с утра: и молочка побольше, и маслица, и сахара! Зато с каким удовольствием дети едят просто вареную крупу, которую приготовили сами! Всего-навсего надо подготовить необходимые

«Мы должны помнить, что детское представление о ходьбе отличается от нашего. Наша уверенность в том, что длительная ходьба ему не по силам, вызвана тем, что мы заставляем его ходить наравне с нами, тем же шагом. Это так же глупо, как нам пытаться не отстать от лошади, которая, увидев, что мы задыхаемся, сказала бы (как мы

Занятие творчеством с ребенком — это веселое и занятное времяпровождение. Создавая любое произведение, у ребенка расширяется познание об окружающем мире, тем самым он познает формы и цвета, видит сколько прекрасных вещей его окружает, и как много замечательного он может сделать сам. Когда у ребенка появляется интерес к творчеству задача взрослых — выделить пространство для такой