-
28 ноября 2016
-
0 комментарии
Сенсорная система, которая включает в себя работу всех органов чувств нашего организма, является основным источником для получения информации об окружающем мире и о самом себе. М.Монтессори считала, что главной целью развития ребенка в младшем возрасте является познавательное и интеллектуальное развитие. Однако, основой развития всех познавательных процессов является именно восприятие. В возрасте от 0 и до
Читать далее-
23 ноября 2016
-
0 комментарии
Обладать интеллектом означает обладать не знаниями, а умением пользоваться информацией. Чувства помогают человеку собирать информацию об окружающем мире и направлять полученные знания в интеллект. Когда ребенок рождается, органы чувств уже работают, но необходимо обострять их. Они словно мышцы: им необходимы постоянные нагрузки, чтобы развиваться. Поэтому, в Монтессори-группе сенсорике отведена целая зона. Как еда для тела,
Читать далее-
18 ноября 2016
-
0 комментарии
Дети группы «Toddler» со стороны кажутся совсем маленькими детьми, которые только начинают приобретать опыт и чему-то учиться. Нам они видятся другими, а вот какими именно, сейчас мы вам расскажем. Каждый день, переходя порог нашего центра и проводя в нем какой-то отрезок времени, дети проживают отдельную жизнь от родителей и дома. Здесь они учатся выстраивать отношения,
Читать далее-
19 октября 2016
-
0 комментарии
В Монтессори центрах по всему миру дети развиваются, получают независимость, развивают креативное и математическое мышление, а также становятся активными членами общества в котором они живут. Однако, было бы неверно думать, что для всего этого достаточно было бы только отдать ребенка в садик и он чудом приобретет все необходимые знания, умения и навыки. Необходимо отметить, что
Читать далее-
14 октября 2016
-
0 комментарии
В Образовательном центре «Damina» открылась первая в Казахстане Монтессори группа для детей от рождения до 16 месяцев — Nido. Ведет группу Айгуль Даримбет (Монтессори-педагог 0-3, AMI диплом «Ассистенты раннего детства»). Занятия проходят 2 раза в неделю по 1,5 часа. Информация по телефону: 87015120800
Читать далее-
28 июля 2016
-
0 комментарии
В Монтессори среде «Каждый предмет существует в одном экземпляре, и если он занят, а ребенок хочет его получить, то тогда, он подождет, пока материал освободится. Это приводит к появлению важных социальных качеств. Ребенок приходит к пониманию того, что надо уважать работу других, и не потому, что ему так сказали, а потому, что это та реальность,
Читать далее-
30 июня 2016
-
0 комментарии
В традиционной школе дисциплина – это достижение тишины и покоя. Дети должны сидеть без движения и тихо. Мария Монтессори говорила, что это не дисциплина, это уничтожение. В Монтессори методе, дисциплина понимается иначе. Это активная дисциплина. Ребенок является хозяином самого себя. Контролирует себя, свое поведение. Для того чтобы контролировать себя и правила, нужно понять в чем
Читать далее-
25 июня 2016
-
0 комментарии
1. Уважать все разумные виды деятельности и пытаться его понять — это необходимо для того чтобы взрослый научился верить в ребенка. «Возможно, многие сомневаются, что в таком маленьком ребёнке существует внутренняя жизнь. Очевидно, эти люди должны научиться понимать особый язык духа, если они поймут потребности этих крошечных существ и убедятся в важности этих потребностей для
Читать далее-
01 июня 2016
-
0 комментарии
Мультиварка – это не только удобный гаджет на кухне для мамы, но и важный шаг на пути к самостоятельности для ребенка. Как только не ухищряются взрослые, чтобы ребенок поел каши с утра: и молочка побольше, и маслица, и сахара! Зато с каким удовольствием дети едят просто вареную крупу, которую приготовили сами! Всего-навсего надо подготовить необходимые
Читать далее-
22 мая 2016
-
0 комментарии
«Мы должны помнить, что детское представление о ходьбе отличается от нашего. Наша уверенность в том, что длительная ходьба ему не по силам, вызвана тем, что мы заставляем его ходить наравне с нами, тем же шагом. Это так же глупо, как нам пытаться не отстать от лошади, которая, увидев, что мы задыхаемся, сказала бы (как мы
Читать далее